El pensamiento computacional es buscar la solución de problemas para representarlo con secuencias de instrucciones e inclusive algoritmos, pero también los mismos alumnos pueden crear sus propias herramientas y de esa forma utilizar la lógica buscando aplicar estos conocimientos en su vida diaria.
Todo lo de las telecomunicaciones nos hace reflexionar de lo que podemos compartir con nuestros amigos en redes sociales. Hay que tener bien claro lo que subimos porque una vez publicado, es información abierta a todas las personas en internet. Nosotros como maestros debemos estar al pendiente de nuestras redes y de las de nuestros alumnos.
Les comparto un poco de mi experiencia al jugar y divertirme con el pensamiento computacional, en donde ademas de jugar aprendes a manipular la parte de la programación. Es una experiencia única donde no importa si eres principiante, ya que, el mismo juego te va dando tips y herramientas para continuar el proceso de aprendizaje. Me gusta ver como por el medio lúdico las personas aprenden y es para todas las edades. Realmente, una vez más la tecnología me sorprende y me hace querer aprender cada vez más acerca de como se puede incrementar el uso tecnológico en la educación.
Les dejo aqui el link de un juego muy divertido de Big Hero
La realidad virtual nos lleva a lugares que no podemos visitar todos los días, hoy nos podemos dar cuenta lo fácil que es viajar o aprender de los museos, hay diversas aplicaciones como Cardboard, Rue que, Expediciones en donde la pantalla se pone doble y con el uso de unos lentes de cartón especializados con un imán que es el botón "mágico" que te lleva a donde tu quieres poniendo tu celular para poder empezarlo a usar.
También en YouTube hay videos de realidad virtual en 360º esto nos ayuda a la educación por medio de el uso de creatividad y salirnos de lo mismo que siempre usamos como maestras, porque no llevar a nuestros alumnos a una experiencia gratificante de 360º y no solo una foto o algo en físico, esto crea que los alumnos se motiven a experimentar lugares nuevos, en la siguiente imagen nos fuimos a Africa a conocer el hábitat natural de los leones y en el video nos enseña a como se forman las figuras, esto hace que la interacción entre los temas y los alumnos es algo más relajado.
Por ejemplo en la clase de Inglés para niños de cuarto de primaria en una historia del libro de Reading dentro de la historia se daba una lección de los señalamientos de la calle, los niños van a buscar en Google Maps la ciudad de Tennessee, van a posicionarse en el mapa del muñequito que es el que te lleva a las calles como si estuvieran caminando y van a buscar por las calles los señalamientos de tránsito para después dibujarlos y colorearlos, en la siguiente imagen se puede ver la calle y el señalamiento.
En mi experiencia al usar el App de Cardboard me encanto como es que podemos viajar a más de 5 países en solo unos cuantos minutos, puedes caminar por las calles principales de algunos países e inclusive adentrarte a los más maravillosos museos en los que hay dinosaurios, naves espaciales de la NASA, cuadros de pinturas, entre otras obras de arte que se encuentran en los museos. Es algo nuevo que nos hace tener mejor visión de nuestro mundo, de los animales, de las calles y de todo lo que se puedan imaginar.
Te invito a que descargues las Apps mencionadas en este artículo y se pongan jugar con sus alumnos o hijos porque s una experiencia inolvidable.
El Conductivismo es una pedagogía en la cual el aprendizaje se produce por asociaciones de la experiencia, tambien se busca un cambio de conducta, hay diferentes tipos de conductivismo el primero es por Skinner, el habla del conductivo Operante en el cual se crean premios o castigos de acuerdo a la acción, en la tecnología en los juegos que encontramos en internet se dan puntos extra de acuerdo a la rapidez que hagas un proceso, siempre y cuando tu respuesta sea correcta. Se castiga o se quitan puntos si la respuesta es incorrecta. El segundo tipo de Conductismo es el Clásico, por el psicólogo Pavlov en donde hay supuestos internos y se busca el cambio de conducta, hay estímulos incondicionados, respuestas indocndicionadas, estímulos neutros y condicionados para crear una respuesta condicionada.
En la siguiente imagen se puede observar un perro y una campana, ilustrando el experimento realizado por Pavlov y hay una carita feliz y una tachita, con el ideal de que es un premio o castigo.
El Cognisitivismo es una teoria de aprendizaje que orienta a la comprensión de los objetos y de la relación entre ellos, el alumno construye sus conocimientos por etapas mediante el uso de conexiones sinópticas. Aquí el alumnos es un agente activo y el profesor acerca los conocimientos usando la didáctica.
Usar el Cognitivismo tecnológico para uso educativo hace que los alumnos trabajen con su memoria, hacen sus propias conexiones neuronales, razonamiento y atención.
Al hacer uso de la tecnología se puede hacer un aprendizaje colaborativo, nos referimos a trabajo en equipo, en donde los alumnos dan sus opiniones, investigan juntos de un tema en específico. Los alumnos al estar en contacto con los demás compañeros utilizan herramientas de comunicación y socialización. A lo niños les encanta poder construir cosas, pero también destruirlas por que su curiosidad es inmensa.
La zona de desarrollo próximo es la distancia entre las actividades que se pueden realizar con ayuda de un adulto y el tiempo que se realiza sin la ayuda del adulto. La zona de desarrollo se va a cortando cundo el alumno ya no requiere tanto apoyo para realizarlo.
La metacognición es el proceso por el cual hacemos conciencia de nuestro propio aprendizaje, las habilidades y conocimientos que se tienen y los nuevos conocimientos para poner todo esto en práctica en la vida diaria.
Algunas actividades con tecnología para la reflexión del proceso de aprendizaje es que los alumnos creen un video y lo editen explicando un experimento, puede ser en PowToon, iMovie, MovieMaker también otra actividad para cualquier materia es hacer una presentación en cualquier dispositivo como Drive, KeyNotes, Prez, etc. Lo importante es que los alumnos usen su creatividad e innovación en cada actividad que realicen. Otra actividad para alumnos más grandes es que creen un app en donde sea un proyecto colaborativo con otras materias y puedan presentarlo a los demás compañeros de su clase o escuela.
Es un informe anual colaborativo relacionado a la tecnología educativa en donde se ve reflejado las tecnologías utilizadas alrededor del mundo e investigan las futuras nuevas tendencias desde un año a cinco años.
Las tendencias para un año o menos
1.- Makerspaces
Son ambientes físicos🏫 que dan la oportunidad a los alumnos y a los maestros de tener tecnología al alcance en su salón de clase. Actualmente hay una gran cantidad salones, librerías📚 o centros de la comunidad 🏪🏢que tienen este ambiente educativo.
Europa es en donde hay más makerspaces y estos espacios dan oportunidades a las mujeres👩👧 a estar en contacto con la tecnología📲💻 y también generan la participación de diversos grupos en materias como literatura📖.
2.- Robótica🤖
Los robots🤖 transforman las industrias y también da la oportunidad a los niños de temprana edad de poder conocer el mundo de la robótica🤖, en salones donde ya se ha implementado el uso de robots🤖 se ha descubierto que los alumnos tienen resiliencia, colaboración y la habilidad de tomar riesgos, además dan el potencial de facilitar el aprendizaje.
En 15 escuelas🏫 de Dubai es donde se ha aplicado esta nueva tecnología, los alumnos han creado robots 🤖que ayudan a aplicar el aprendizaje.
Las tendencias de 2 a 3 años
1.- Tecnologías analíticas
Son herramientas que convierte los datos en información que se pueda utilizar en donde se recopila📑, se conecta🔌, se combate🏁 y se interpreta📈 las capacidades y el progreso individual de cada alumno, incluyendo dar retroalimentación instantáneamente a los alumnos y a sus padres de las actividades realizadas.
Realmente esta tendencia es muy positiva porque da la calificación📝 inmediatamente y se ve reflejado el conocimiento de cada tema al finalizar cada lección.
2.- Realidad virtual
Crear objetos realistas en forma de 3D 💡para tener un conocimiento más significativo y poder manipular el material este tipo de tecnología ayuda a materias de medicina que dejan ver todo el cuerpo humano👩👨 y poderlo seguir estudiando sin dificultades, también en aspectos de geología🌎o geografía🌋 para la composición de las montañas.
Algunas instituciones que han aplicado este tipo de tecnologías son la NASA🌛 y National Geographic🌠, actualmente hay varias instituciones educativas que están agregando este tipo de tecnología a su material educativo.
Las tendencias de 4 a 5 años
1.- Inteligencia Artificial🔭💡
Son aparatos que tienen la capacidad de tomar decisiones y predicciones⌛, algo así como un humano solo que sin sentimientos💔, además las decisiones son globales, por si fuera poco también tiene un lenguaje💭.
Lo mejor de esta tendencia es que va a ayudar a los niños que presentan Trastorno del Espectro Autista💙 ya que tienden a tener desordenes en la interacción social.
2.- El Internet de las Cosas
Computadoras con poder de transmitir información a través de redes que van a tener un monitoreo🔍, un rastreo📍📡🚧🚦 y alertas🚨.
En los lugares que se ha implementado se programa para apagar las luces💡 de la casa🏡 y reduce casi un 80% de electricidad, lo que lleva a la reducción de costos de servicios, de igual manera ayuda a tener una mayor seguridad 🔐y privacidad a los inquilinos.
TODO ESTO Y MÁS ES LO QUE NOS ESPERA GRACIAS A LA TECNOLOGÍA Y A LAS MENTES BRILLANTES QUE CREAN ESTAS HERRAMIENTAS. Si quieres conocer un poquito más te invito a ver este video:
