miércoles, 28 de noviembre de 2018

Para finalizar




"Todo lo que empieza, termina y esta clase ya se acaba hoy."

Esta es una clase que me ayudo a darme cuenta una vez más que la tecnología es una árma que se puede utilizar a favor de la educación, tantas aplicaciones tan creativas, divertidas y originales. Una de mis aplicaciones favoritas fue Osmo para poder dibujar con lápiz pero se refleja en el iPad, todo lo relacionada a la realidad virtual es fantástico para que nuestros alumnos se emerjan en un tema por ejemplo como el cuerpo humano, los planetas y hasta las naves espaciales. 

Realmente recomiendo a todos los maestros que se den una oportunidad de utilizar la tecnología, se que no todos los alumnos cuentan con iPads, tabletas, computadoras o celulares, pero con uno que tengan se puede enseñar mucho contenido, hacer dinámicas y hasta experimentos con fruta o música como Makey Makey.

De acuerdo a todo lo aprendido en esta clase he utilizado la app de Clips para grabar a mis alumnas en mi clase de jazz que doy, creo que es fabuloso que ellas vean su coreografía y aprendan en lo que están fallando por medio de algo visual como lo es un video. 

Además ya tengo el nombre de cada una de las herramientas que puedo utilizar para dar clases ya sea a mis compañeros y a mis propios alumnos. 

Me hubiera gustado aprender a hacer una propia app, ya que si es una propia app puedo modificarla y mejorarla o cambiarle de acuerdo a los grupos, temas o cosas que haga para mis alumnos. 

Muchas gracias por seguirme en twitter @SilvaDonaji y en este medio de Blogger por este semestre. 


“La tecnología es solo una herramienta. Para conseguir que los niños trabajen juntos y motivarles, el profesor es lo más importante”
Bill Gates




jueves, 1 de noviembre de 2018

Rediseñando un espacio de aprendizaje


                      Rediseñando un espacio de aprendizaje

Hay que modernizarnos y buscar el mejor lugar para que nuestros niños o estudiantes aprendan, la comodidad es la clave del éxito, si los alumnos se sienten cómodos y además seguros en el ambiente escolar tienen ya un poco más de aprendizaje garantizado. 

Existen varios tips que me gustaría compartirles a ustedes mis queridos lectores de este su blog "Aprende con un Click" para empezar es importante tener buena iluminación, tener espacios donde los alumnos puedan hacer cosas creativas y con sus manos, áreas de lectura cómodas para poder leer un libro de la manera más a gusto posible, sin quedarse dormidos, lugares que ellos puedan alcanzar, porque recordemos que los salones de clases son para los alumnos no para las maestras. 

Aspectos que tu como docente debes de considerar en el rediseño de un espacio educativo es que tengas tu la libertad de cambiar el espacio, hacer un salón movible y efectiva para todas tus actividades a realizar, donde los niños puedan encontrar los materiales de una manera fácil, no olvides que no debes de cargar con tanta información las paredes del salón, si pones algún poster que sea al alcance de la vista de los niños y a su nivel.

Es importante para el re-diseño tomar en cuanta las necesidades de los maestros y las opiniones de los niños, ellos siempre tienen buenas ideas que les piden ayudar a las personas encargadas del re-acomodo. Si los alumnos son pequeños pueden dibujar su salón perfecto o con una serie de preguntas se puede orientar a los alumnos, inclusive se le pueden mostrar diversas fotografías de salones para que se den una idea de cómo les gustaría tener su salón de clases.

Tengan cuidado con los colores que usan, muchos colores hacen que los niños tiendan a estar expuestos a una gran carga de distracciones.

y no olvides... !NO TE ADELANTES A LAS SOLUCIONES¡

Si tienes algún comentario... no olvides hacérmelo saber... con gusto contesto todos sus comentarios.
PD: te invito a seguirme en mi cuenta de Twitter en donde te platico un poco más de lo que puedes usar en tus clases con la tecnología: @silvadonaji





sábado, 20 de octubre de 2018

Realidad aumentada

                             Realidad aumentada


La realidad aumentada permite que los alumnos vean algún objeto animado en 3D, este crear una alusión a estar tan cerca del objeto que te lleva a experimentar nuevas sensaciones y los alumnos se motivan a aprender temas tan teóricos, lo importante es hacer las clases más dinámicas y divertidas para que ellos le encuentren pasión a estudiar temas tan científicos o minuciosos. 

En la educación la tecnología es el nuevo método para virtualizar algo que en nuestros días normales no es posible tener tan de cerca como una célula, el mundo, una máquina del espacio, entre otros elementos.

En el siguiente video se presentan diversas aplicaciones con las funcionalidades maravillosas de la realidad aumentada, en casi tres minutos podrás experimentar las maravillas de la tecnología, realmente los invito a darse la oportunidad de experimentarlo ustedes y sus alumnos ya que es muy divertido y educativo al mismo tiempo. 

ALGUNAS RECOMENDACIONES:
No importa que materia impartas, para todo hay aplicaciones de realidad aumentada o si no encuentras también hay video en YouTube, realmente les recomiendo las aplicaciones del video.

UN POQUITO DE MI APRENDIZAJE:
Realmente es muy divertido poder tener la parte lúdica al aprender, tener este tipo de experiencias nos abren panoramas, tanto a los niños y niñas, como a los adultos, porque es algo muy novedoso que vale la pena intentar. 

miércoles, 17 de octubre de 2018



La Narrativa Digital

La Narrativa digital es una creación digital de algún tema por medio de creaciones con el finde diseñarlo para poder expresar esas ideas y conocimientos  integrando recursos electrónicos y hacer uso de una didáctica diferente de la que estamos acostumbrados dentro del salón de clases.
Además lo pueden utilizar los mismos alumnos o inclusive los maestros, para dar una claseo hacer una tarea, se trabaja con la  colaboración de pares para crear una historia narrada por ellos mismos con una lógica.
La Narrativa digital la podemos utilizar en diversas materias como historia, geografía, español. Es objetivo es que en cualquier materia se puede elaborar una historia para representar. Las aplicaciones para crear este tipo de narrativa digital son muy fáciles y amigables de utilizar.
Se espera que la historia esté desglosada en el comienzo, el problema, el conflicto, la solución y el final. Realmente los invito a dar una clase con estas aplicaciones ya que es muy sencillo utilizarlas y llama la atención de los alumnos.
En la clase de tecnología educativa realizamos un video utilizando dos aplicaciones, en primer lugar Chatter Pix, en el cual se pueden crear videos con fotos ya establecidas o tomadas en el momento, se inserta una línea en la boca del personaje y se le puede dar voz. Además se utilizo la aplicación de IMovie para juntar las diversas escenas del video.





Referencias:
Illera, J. L. R., & Monroy, G. L. (2009). Los relatos digitales y su interés educativo. Educação, Formação & Tecnologías-ISSN 1646-933X, 2(1), 5-18.
Martínez, L. V. (2014). Digital storytelling: una nueva estrategia para narrar historias y adquirir competencias por parte de los futuros maestros/Digital storytelling: a new strategy for storytelling and acquired competencies by future teachers. Revista Complutense de Educación, 25(1), 115-132.

Mesa, D. S. (2007). Los videojuegos. Consideraciones sobre las fronteras de la narrativa digital. Cuadernos de literatura, 12(23), 13-26.

miércoles, 26 de septiembre de 2018

El pensamiento computacional


                          El pensamiento computacional 

El pensamiento computacional es buscar la solución de problemas para representarlo con secuencias de instrucciones e inclusive algoritmos, pero también los mismos alumnos pueden crear sus propias herramientas y de esa forma utilizar la lógica buscando aplicar estos conocimientos en su vida diaria.

Todo lo de las telecomunicaciones nos hace reflexionar de lo que podemos compartir con nuestros amigos en redes sociales. Hay que tener bien claro lo que subimos porque una vez publicado, es información abierta a todas las personas en internet. Nosotros como maestros debemos estar al pendiente de nuestras redes y de las de nuestros alumnos. 

Les comparto un poco de mi experiencia al jugar y divertirme con el pensamiento computacional, en donde ademas de jugar aprendes a manipular la parte de la programación.  Es una experiencia única donde no importa si eres principiante, ya que, el mismo juego te va dando tips y herramientas para continuar el proceso de aprendizaje. Me gusta ver como por el medio lúdico las personas aprenden y es para todas las edades. Realmente, una vez más la tecnología me sorprende y me hace querer aprender cada vez más acerca de como se puede incrementar el uso tecnológico en la educación.




Les dejo aqui el link de un juego muy divertido de Big Hero 
http://lol.disney.com/big-hero-6-code-baymax 

miércoles, 19 de septiembre de 2018

Realidad Virtual


La realidad Virtual en pleno Siglo XXI


La realidad virtual nos lleva a lugares que no podemos visitar todos los días, hoy nos podemos dar cuenta lo fácil que es viajar o aprender de los museos, hay diversas aplicaciones como Cardboard, Rue que, Expediciones en donde la pantalla se pone doble y con el uso de unos lentes de cartón especializados con un imán que es el botón "mágico" que te lleva a donde tu quieres poniendo tu celular para poder empezarlo a usar.


                 
               






También en YouTube hay videos de realidad virtual en 360º esto nos ayuda a la educación por medio de el uso de creatividad y salirnos de lo mismo que siempre usamos como maestras, porque no llevar a nuestros alumnos a una experiencia gratificante de 360º y no solo una foto o algo en físico, esto crea que los alumnos se motiven a experimentar lugares nuevos, en la siguiente imagen nos fuimos a Africa a conocer el hábitat natural de los leones y en el video nos enseña a como se forman las figuras, esto hace que la interacción entre los temas y los alumnos es algo más relajado.




Por ejemplo en la clase de Inglés para niños de cuarto de primaria en una historia del libro de Reading dentro de la historia se daba una lección de los señalamientos de la calle, los niños van a buscar en Google Maps la ciudad de Tennessee, van a posicionarse en el mapa del muñequito que es el que te lleva a las calles como si estuvieran caminando y van a buscar por las calles los señalamientos de tránsito para después dibujarlos y colorearlos, en la siguiente imagen se puede ver la calle y el señalamiento.


En mi experiencia al usar el App de Cardboard me encanto como es que podemos viajar a más de 5 países en solo unos cuantos minutos, puedes caminar por las calles principales de algunos países e inclusive adentrarte a los más maravillosos museos en los que hay dinosaurios, naves espaciales de la NASA, cuadros de pinturas, entre otras obras de arte que se encuentran en los museos. Es algo nuevo que nos hace tener mejor visión de nuestro mundo, de los animales, de las calles y de todo lo que se puedan imaginar.

Te invito a que descargues las Apps mencionadas en este artículo y se pongan jugar con sus alumnos o hijos porque s una experiencia inolvidable.







viernes, 14 de septiembre de 2018

Conductismo, Constructivismo y Cognitivismo en la tecnología


Conductismo, Cognitivismo y Constructivismo


El Conductivismo es una pedagogía en la cual el aprendizaje se produce por asociaciones de la experiencia, tambien se busca un cambio de conducta, hay diferentes tipos de conductivismo el primero es por Skinner, el habla del conductivo Operante en el cual se crean premios o castigos de acuerdo a la acción, en la tecnología en los juegos que encontramos en internet se dan puntos extra de acuerdo a la rapidez que hagas un proceso, siempre y cuando tu respuesta sea correcta. Se castiga o se quitan puntos si la respuesta es incorrecta. El segundo tipo de Conductismo es el Clásico, por el psicólogo Pavlov en donde hay supuestos internos y se busca el cambio de conducta, hay estímulos incondicionados, respuestas indocndicionadas, estímulos neutros y condicionados para crear una respuesta condicionada.

En la siguiente imagen se puede observar un perro y una campana, ilustrando el experimento realizado por Pavlov y hay una carita feliz y una tachita, con el ideal de que es un premio o castigo.

El Cognisitivismo es una teoria de aprendizaje que orienta a la comprensión de los objetos y de la relación entre ellos, el alumno construye sus conocimientos por etapas mediante el uso de conexiones sinópticas. Aquí el alumnos es un agente activo y el profesor acerca los conocimientos usando la didáctica.

Usar el Cognitivismo tecnológico para uso educativo hace que los alumnos trabajen con su memoria, hacen sus propias conexiones neuronales, razonamiento y atención. 
                                           





Al hacer uso de la tecnología se puede hacer un aprendizaje colaborativo, nos referimos a trabajo en equipo, en donde los alumnos dan sus opiniones, investigan juntos de un tema en específico. Los alumnos al estar en contacto con los demás compañeros utilizan herramientas de comunicación y socialización. A lo niños les encanta poder construir cosas, pero también destruirlas por que su curiosidad es inmensa.

La zona de desarrollo próximo es la distancia entre las actividades que se pueden realizar con ayuda de un adulto y el tiempo que se realiza sin la ayuda del adulto. La zona de desarrollo se va a cortando cundo el alumno ya no requiere tanto apoyo para realizarlo.

La metacognición es el proceso por el cual hacemos conciencia de nuestro propio aprendizaje, las habilidades y conocimientos que se tienen y los nuevos conocimientos para poner todo esto en práctica en la vida diaria.

Algunas actividades con tecnología para la reflexión del proceso de aprendizaje es que los alumnos creen un video y lo editen explicando un experimento, puede ser en PowToon, iMovie, MovieMaker  también otra actividad para cualquier materia es hacer una presentación en cualquier dispositivo como Drive, KeyNotes, Prez, etc. Lo importante es que los alumnos usen su creatividad e innovación en cada actividad que realicen. Otra actividad para alumnos más grandes es que creen un app en donde sea un proyecto colaborativo con otras materias y puedan presentarlo a los demás compañeros de su clase o escuela.












Para finalizar

"Todo lo que empieza, termina y esta clase ya se acaba hoy." Esta es una clase que me ayudo a darme cuenta una vez más que...